廊坊市永清教育局联合奥威亚和中国电信，整合3个品牌的30间录播教室，升级为带互动功能的智慧教室。并通过 部署教育局区域云平台、集控中心，实现教学直播、集中管控、多点互动，有效推动全区教育均衡与优质教学资源共 享共建。

五峰教育局统一采购奥威亚录播、MCU和区域优质均衡视频应用平台，录播设备覆盖了主要的乡镇中心校和其他部分 学校，全部与教育局互动云主机互联互通。五峰地区开展网络教研，实现了校际间资源共享、优势互补，将推进教育均衡 落到实处，崭露了向教育信息化常态化应用迈进的良好态势。

武夷山市教育局积极践行“网络扶智工程攻坚行动”， 提出基于录播环境的城乡远程同步互动的共享课堂理念。武夷山 市教育局与奥威亚联手进行“城乡网络互动课堂”建设，部署了11间精品录播教室，27间常态化录播教室，以常态化多 媒体课堂教学为中心，部署“数字化录播教学资源”平台，构建集多媒体教学、课程录播、课堂直播、课程资源管理于一体 的综合性教学应用系统，有效破解乡村师资匮乏难以开足开齐开好课程的难题，促进教育优质均衡发展。

柯桥区教育局联合奥威亚陆续打造了50间精品录播课室。在这50间精品录播课室中，36间由奥威亚产品搭建。其余14 间其他品牌的录播课室中，均配置奥威亚直播终端，实现校级平台、区级平台直播部署。“一地上课+异地评课”的智慧 课堂，短短一个多小时，视频点击量达到2000余次，教师留下的评论高达600多条。这个“天天智慧课堂”活动，获得国家 教育部教育信息化中心主任李建聪的高度评价。

为了辅助学生更好地理解和掌握学科知识点，帮助教师更加顺利地完成教研工作，越来越多的院校采用了微课录制的 方式。但由于传统微课存在很多弊端，微课录制一直无法得到广泛应用。面对微课录制难题，奥威亚科技提出了专业微 课录播系统方案。华南师范大学附属中学安装AVA专业微课录播系统后，教师可通过智能化的操作录制高品质微课教 学视频应用云平台对微课的分类管理，更便于教师与学生针对性地进行学习观摩，有利于促进教学质量的提升，实现优质教学资源在学校内外的传播与共享。

河源市教育局联合奥威亚和中国移动，围绕智慧管理、智慧教学、智慧教研，进行新型学习环境的建设，实现在无人 操控的前提下，进行公开课教学，示范教学，教学评估以及制作精品课程，完成信息技术与教育教学的融合创新，让 智慧教育的功效得到充分显现

兵团三中作为新疆的重点示范学校，连续几年派出支教队伍对偏远地区的兄弟学校做师资支持，为改善人力支教的现 状，兵团三中希望为新疆教育信息化部署做出新的尝试。作为新疆教育信息化的重点工程，兵团三中与奥威亚携手，打造了定制化的新型交互式智慧课室。除了可以带来全新的课堂体验和更高效的学习方式以外，还能实现常态化的远程互动教学，有效解决边远地区师资力量不足难题。

艰苦边远地区、高寒地区、教育资源匮乏区域信息化建设试点项目，也是奥威亚进入大兴安岭边境林区的代表项目 本次大兴安岭普教录播课室项目，也将带动周边地区普教信息化水平发展。对发展教育公平化、促进边远艰苦地区 信息化教育水平的提高有着重要作用。

新疆乌鲁木齐天山区教育局，对教育信息化工作十分重视。奥威亚协助天山区教育局在全市36所中小学部署录播 教室，促进“一师一优课，一课一名师”活动的展开。

海口市二十七小的数字化校园建设工作，是秀英区最重要的教育信息化项目之一，对于推进整个海口教育发展有 着至关重要的意义。教育部杜占元副部长率领教育部调研组参观海口市第二十七小学，对使用奥威亚产品所建设 的数据化平台的高效运转、充分利用给予了赞许。