项目难点 ｜ Project Difficulty
■ 传统微课录制不胜其弊，无法广泛应
传统微课录制存在“传统录屏软件录制画面过于单一”、“专业摄像机录制耗费大量人力”等缺陷，微课录制一直无法得到广泛应用。
■ 学校需要大批量录制微课，并对微课录制提出具体需求
录制的过程中，通过智能化的设计，实现自主控制进程、微课品质高的效果。
录制完成后，教学视频可直接保存或上传到教学视频应用资源平台，且自动生成知识点，便于学生针对性地进行点播学习，充 分实现教学视频资源的共享。
解决思路 ｜ Solutions
■ 教师可在无辅助拍摄人员的情况下完成微课录制工作
安装在讲台和触控一体平板电视对面的是高清摄像机，所拍摄的视频画面通过系统自动切换并保存到录播主机，教师可在无辅 助拍摄人员的情况下完成微课录制工作。
■ 拍摄完成后，拍摄视频文件可直接保存或上传到教学视频应用平台
录播主机可把高清摄像机拍摄的图像，以及课件PC图像自动切换、合成处理并记录在本机。其中，系统可实现三个画面的切换， 分别是教师于屏幕前演示、屏幕全屏展示、教师特写讲述。拍摄完成后，拍摄视频文件可直接保存或上传到教学视频应用平台。
应用功能｜ Application
■ 一键式录制，一站式发布
教师可在课前一键录制课程，大大地提高教师的教学质量与效率，实现常态化的微课录制。同时，应用方案将提供从用户的微课 录制、制作、发布到管理应用的一站式功能。
■ 微课新平台，制作新体验
专业的微课制作平台，录制微课后支持加入片头片尾，选择合适的视频，上传到教学视频应用云平台上进行共享。
■ 微课物理截取，视频资源轻松获
应用方案提供微课物理截取工具，可以直接在网页上对视频进行拖拽，并截取形成微课资源，完成后资源汇聚到微课广场中，实现学生轻松学习的效果。
■ 知识点自动生成，重点难点逐一突破
由AVA自主研发的虚拟切片技术，可将视频虚拟分割成若干微课，并根据PPT教学内容自动生成知识点和教学环节，不仅能让学 生进行重点难点的集中学习，还为教师提高教学质量提供视频资源。
■ 创新呈现模式，微课学习不单一
传统的模式已无法适应师生的教研及学习需求，在AVA微课录播系统方案中，师生不仅能看视频，还能同时观看课件，并完成教学 测试及在线讨论。
