经典案例

case

华南师范大学附属中学微课制作建设

2020-05-09


为了辅助学生更好地理解和掌握学科知识点,帮助教师更加顺利地完成教研工作,越来越多的院校采用了微课录制的 方式。但由于传统微课存在很多弊端,微课录制一直无法得到广泛应用。面对微课录制难题,奥威亚科技提出了专业微 课录播系统方案。华南师范大学附属中学安装AVA专业微课录播系统后,教师可通过智能化的操作录制高品质微课教 学视频应用云平台对微课的分类管理,更便于教师与学生针对性地进行学习观摩,有利于促进教学质量的提升,实现优质教学资源在学校内外的传播与共享。
华南师范大学附属中学微课制作建设

项目难点 | Project Difficulty

■ 传统微课录制不胜其弊,无法广泛应

传统微课录制存在“传统录屏软件录制画面过于单一”、“专业摄像机录制耗费大量人力”等缺陷,微课录制一直无法得到广泛应用。

■ 学校需要大批量录制微课,并对微课录制提出具体需求

录制的过程中,通过智能化的设计,实现自主控制进程、微课品质高的效果。 

录制完成后,教学视频可直接保存或上传到教学视频应用资源平台,且自动生成知识点,便于学生针对性地进行点播学习,充 分实现教学视频资源的共享。



 解决思路  Solutions

■ 教师可在无辅助拍摄人员的情况下完成微课录制工作

安装在讲台和触控一体平板电视对面的是高清摄像机,所拍摄的视频画面通过系统自动切换并保存到录播主机,教师可在无辅 助拍摄人员的情况下完成微课录制工作。

■ 拍摄完成后,拍摄视频文件可直接保存或上传到教学视频应用平台

录播主机可把高清摄像机拍摄的图像,以及课件PC图像自动切换、合成处理并记录在本机。其中,系统可实现三个画面的切换, 分别是教师于屏幕前演示、屏幕全屏展示、教师特写讲述。拍摄完成后,拍摄视频文件可直接保存或上传到教学视频应用平台。


应用功能| Application

■ 一键式录制,一站式发布

教师可在课前一键录制课程,大大地提高教师的教学质量与效率,实现常态化的微课录制。同时,应用方案将提供从用户的微课 录制、制作、发布到管理应用的一站式功能。

■ 微课新平台,制作新体验

专业的微课制作平台,录制微课后支持加入片头片尾,选择合适的视频,上传到教学视频应用云平台上进行共享。

■ 微课物理截取,视频资源轻松获

应用方案提供微课物理截取工具,可以直接在网页上对视频进行拖拽,并截取形成微课资源,完成后资源汇聚到微课广场中,实现学生轻松学习的效果。

■ 知识点自动生成,重点难点逐一突破

由AVA自主研发的虚拟切片技术,可将视频虚拟分割成若干微课,并根据PPT教学内容自动生成知识点和教学环节,不仅能让学 生进行重点难点的集中学习,还为教师提高教学质量提供视频资源。

■ 创新呈现模式,微课学习不单一

传统的模式已无法适应师生的教研及学习需求,在AVA微课录播系统方案中,师生不仅能看视频,还能同时观看课件,并完成教学 测试及在线讨论。


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