“互联网+教育”时代下，湖南省作为“国家教育信息化2.0试点省”，以农村网络联校建设为首要目标，全面推进农村地区教育信息化建设。2019年，湖南首批遴选出22个贫困县作为农村网络联校群建设与应用实验县，以“一县一策”原则制定实施方案，全面带动湖南“千群万课”农村网络联校群建设进程，实现教育信息化建设模式升级，其中包括常德市石门县、常德市临澧县、郴州市汝城县。
石门县
办好网络联校，促进资源共享
2015年以来，石门县委、县政府突出教育兴县战略，实施教育信息技术建设，整体推进教育信息化提质改造工程。截至当前，奥威亚结合石门县实际，共为129所学校部署了精品录播、常态化录播等应用设备，同时通过奥威亚部署的专递课堂平台、区域教育优质均衡视频应用平台、评审平台，有效共建共享名师优课等优质教育资源，实现资源共享最大化，做到“上联名校、下联村小”。其中，石门三中和石门一完小两所网络联校率先“试水”，在实践中探索出“三固定、四同步”工作机制（即固定上课教师、固定开设课程、固定授课时间，同步调研、同步备课、同步上课、同步考试），确保了网络联校工作常态化、制度化开展，并创建为省级示范性网络联校。
2020年10月12日至10月16日，全县网络联校各分校组织了一次集体观课评课活动，反响热烈。通过分组选择石门三中、澧斓学校、石门四中等三所主校的展示课进行观摩的方式，发挥城区优质师资的示范引领作用，帮助各学校开发校本教研新形式的同时，也实现了网络联校工作与本校教学研究有机整合，使各主校倾听全县教师的意见，进一步提升了课堂教学水平。
临澧县
1+N网络联校，教育均衡谱新篇
自确立为实验县以来，临澧县教育局便提出以同步互动直播的方式，打造具有本地特色且可持续发展的网络联校创新应用模式，实现中心校与山区学校教师“同备一节课，同上一节课，同教一个班”。2020年9月17日，临澧县二完小充分发挥“名师团队”示范辐射作用，引领开展跨时空“面对面”视音频交互的在线教研活动。临澧县四完小、太浮镇中心小学、育英中学小学部通过奥威亚互动云平台实时参与互动，其他各分校教师同步在线观看直播。
截至当前，临澧县通过携手奥威亚部署的精品录播、常态化录播、区域教育优质均衡视频应用平台等，已形成8所网络主校对接75所网络分校格局，覆盖全县所有义务教育阶段学校，累计开展同步课堂和直播课堂571节，为全面实现“三个课堂”常态化应用奠定了坚实基础。
汝城县
推进网络联校，提升教学质量
为全面推动网络联校建设与应用，促进信息技术与教育教学的深度融合和教育均衡发展，汝城县教育局携手奥威亚，在9个主要的乡镇中心校部署了精品录播，有效实现网络联校主校与分校之间的同步互动教学。2020年10月23日，外沙学校教师宋凤在录播教室上了一堂精彩纷呈的《朝花夕拾》阅读分享直播课。通过奥威亚专递课堂平台，外沙学校不仅实现了课前的系统排课，而且满足了该校校本部、9所分校教学点54个班级近1700位师生同步观看。
此外，11月2日起，全县开展“汝城县网络联校同步直播”专题讲座（第一期），通过“同步直播”和“异地点播”的模式，观摩习近平总书记考察湖南汝城——《牢记嘱托 砥砺奋进》专题片等系列德育文化课程，进一步发挥教育信息化力量，助力立德树人、促进教育均衡、提高教育教学质量。
目前，网络联校在湖南得以推广和应用，成效显著。以管用、够用、常用为标准，充分利用已建设的录播教室，扎实推进教育信息化网络联校工作，石门县、临澧县和汝城县为其他区县提供了可复制、可推广、有特色、有亮点的经验做法。作为专业的全连接智慧教学服务商，奥威亚将持续发挥“云+端”技术优势，携手各教育系统积极探索农村网络联校的新型建设模式、新型应用模式、新型保障机制，聚焦三个课堂建设，全面实现信息化教育教学高效、广泛、创新应用，促进城乡教育均衡发展，连接教育美好未来。
