国家总理李克强曾指出，“国家应该发展公平教育，令每一个孩子都可以获得优质教育资源。”为了促进教育的均衡发展、改善偏远地区教学资源不均的问题，各高校运用了“专递课堂”的教学模式。那么专递课堂指什么呢？专递课堂的教学模式是怎么样的呢？
专递课堂指的是以连接互联网为基本，线上教师根据需求方进行教学定制，线上教师方没有学生，直接面对的是需求方的学生，针对不同学校的学情或者相似学情的班级进行直播授课。专递课堂具有促进城乡发展、改善贫困地区教育资源不均衡的功能。
专递课堂的教学模式
首先由教学资源丰富的城市中心学校安排一些教学质量好的专职老师作为专递课堂中的主讲老师，在专职老师对所需要教授的内容进行提前备课，并在指定时间到达本地学校教室上课。通常，教室内是没有学生的，但会有一体化的视频录播系统及设备，例如摄像机、麦克风等。
而位于另一端，支持方教室要根据需求方学生的需求来进行教学设计，针对需求方的学校情况来进行教学。比如贫困地区由于各种因素而缺乏英语、音乐、美术、体育、历史、地理、生物等学科专任教师，专递课堂可以弥补贫困地区教学资源不足的缺憾，对其进行教学，改善区域教学资源不均衡的问题，让贫困地区学生也和外界学生一样共享优质资源。
以奥威亚的安徽2000台专递课堂、湖北咸宁咸安为案例，专递课堂的解决方案提供偏远地区教学设备，教学点处要有一位辅助老师负责操作教学设备、监督学生完成教学任务。专递课堂面对的可以是多个教学点，例如内蒙地区、山东地区、安徽地区的课堂，但是有一点必须确认的是，这些地区学校的学情一定要相似的，否则还是会造成有学生听不懂的情况。然后课堂开始，主讲老师通过大屏幕与偏远地区教学点的学生进行远程互动，而教学点的辅助线上老师指导学生、布置教学任务、操作教学设备。这样利于师生远程的互动。
专递课堂是当代教育扶贫的重要工具，奥威亚作为视频互动与智慧教学方案提供商，用先进的技术、优质的产品令更多的师生共享优质教育资源，是各大教育机构开展专递课堂教学模式的不二之选。
