工欲善其事必先利其器，我们在做任何事情的时候，辅助工具起着十分重要的作用。处在教育信息化2.0的时代背景下，我们教育事业的发展也有着教育装备的大力支持。那么这个教育装备指的是什么呢？它又包含了哪些内容呢？教育装备也可以被称之为“教学设备”，它是在教学实践活动中起着辅助作用的教学工具的统称。教育装备主要包括了基础设备、多媒体设备、照明设备、录播设备、控制系统以及实验设备等主要内容。
其中基础设备特指的是教育实践活动实施过程中的传统设备，课桌、课本、黑板以及粉笔等内容，都是基础设备中的重要组成内容，这些保证了教育实践活动的正常开展。而多媒体设备是a教育信息化发展背景下所衍生出的积极教育辅助工具，他对于教育活动的丰富与提升起着重要的促进作用。在多媒体设备的协助下，为教育信息化提供了无限可能。而照明设备、控制系统以及实验设备等教育装备内容，则为推动教育实践活动的深远发展提供了重要的动力支撑。
在教育信息化2.0时代背景下，全新的录播设备对于现代教育实践工作效率的提升提供了积极的推动力。录播设备在运营过程中离不开录播系统的重要支撑。在各种录播设备和录播系统的支撑下，录播教室也逐步投入到推广使用中来。录播教室的运营离不开录播主机、视频系统、音频系统、管理软件等软硬件的支撑。随着录播教室实践应用新需求的推出，对于录播设备又提出了更高的要求。
移动录播设备应运而生。不同于传统录播设备，移动录播设备更加便携。而且，相较于传统录播设备，移动录播设备充分结合新时期先进科学技术，在使用稳定性上得到了积极提升。同时，移动录播设备的接口丰富，在互动中心主机的支持下，移动录播即可实现与智能手机、平板等移动设备的连接。所以，教育装备在构成内容上并不是一成不变的，而是与时俱进的，它自身具有教育新时代发展赋予的积极使命，对于教育发展成效的提升具有积极的推动作用。
随着教育信息化2.0的深度开展，离不开教育装备这个重要载体。在功能多样的教育装备的协助下，培养和提升了教师们对于教学实践活动的创新化探索，同时也丰富了教学效果的呈现方式，对于教育实践活动的发展起着重要的引导和提升作用。新时期发展背景下，人们十分关注教育发展水平情况，教育装备水平如何将会直接或间接地影响到教育发展水平情况，人们在对于当前教育发展水平进行评估时，教育装备水平也是一个重要的参考衡量标准。
在现阶段教育实践活动中，我们应该结合新课改教育发展标准，并结合不同教育装备的功能特点，积极应用这些教育装备，从而充分发挥出其自身具备的优良潜能，为教育发展水平的提升而助力。
