解决方案

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典型案例

  • 攀枝花东区教育信息化建设,看得见的改变才是价值所在!

    攀枝花东区教育信息化建设,看得见的改变才是价值所在!

    继续深入推进“三通两平台”,实现三个方面普及应用,持续推动信息技术与教育深度融合,构建一体化的“互联网+教育”大平台,是教育信息化2.0计划的主要任务。当前,攀枝花东区网络建设全覆盖,基本实现“宽带网络校校通”,数字环境不断优化,信息化教学应用实效显著提升。整体教育信息化环境已突破教育信息化1.0建设水平,完全具备条件进入教育信息化2.0建设时代。   智慧教育环境显著提升   进一步提升当地智慧教育基础环境,提高教师教育技术能力,实现特色资源共建共享,攀枝花市东区教体局与奥威亚携手合作。打造了4套阅卷系统、7间精品校园电视台、8间精品录播教室400余套交互式液晶多媒体、13间“云网络”教室、460台“云办公”电脑、2800余个数字化监控、13套会议视频等硬件设施。搭建中小学教育资源平台、中小学中华传统文化数字资源库、教学质量诊断监测平台、网上阅卷系统、数字音乐教室、互联网舆情监测、计算机云教室等建设。       满足了学生网上学习、教师教研培训、日常办公、视频会议、远程教育等现代化教育需求,实现了教育教学与信息化技术深度融合,促进“优质资源班班通、网络学习空间人人通”发展。       促进校本教育资源共建共享   攀枝花东区教师利用超高清课程录制室,通过智能图像识别跟踪技术,实现授课过程“一键式”全自动跟踪拍摄。结合搭建中小学教育资源平台、中小学中华传统文化数字资源库、教学质量诊断监测平台、网上阅卷系统、数字音乐教室、互联网舆情监测、计算机云教室等建设。支撑学校轻松开展教学案例研讨、课堂实录分析等信息化教学校本研修,持续提高教师教学能力水平,并形成校本优质资源。       推动校园德育建设向新时代   教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知中提出将在继续深入推进课程改革,努力把德育有机渗透到各门课程的同时,要进一步突出加强中小学校园文化建设,并努力形成常抓不懈的工作机制。       要求学校组织开展形式多样的校园文化活动,要精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动。奥威亚校园电视台,简易的设备组成,简单的操作组成一间连中小学生都会操作的校园电视台,通过虚拟抠像的技术,让学生在电视台里充分锻炼展示创造力,制作丰富生动的校园节目,打造极具攀枝花东区特色的校园德育文化。     网络教研,培养教师教育技术能力   《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提出,大力振兴教师教育,不断提升教师专业素质能力。攀枝花东区各学科教研员能通过云平台的优课评选活动模块便捷地开展多种形式评审活动。通过云平台所提供的名师工作室、评课活动、视频会议教研活动、远程观摩教学活动等功能可为区域内不同类型的教师提供多样的教研活动,并把所有教研活动过程可视化,促进区域内教师专业发展,提高教师教育技术能力。     以教育信息化支撑引领教育现代化,是新时代我国教育改革发展的战略选择,对于构建教育强国和人力资源强国具有重要意义。奥威亚专注教育信息化应用15年,在全国各地打造数万项成功案例,丰硕的案例成果不仅是奥威亚技术及服务实力的证明,更为区域教育局推动教育均衡、促进教师专业发展提供了强大支撑。
  • 奥威亚携手广东省食品药品职业技术学校“互联网+实训”打破“围观式教学”!

    奥威亚携手广东省食品药品职业技术学校“互联网+实训”打破“围观式教学”!

    2019年10月31日,广东省食品药品职业技术学校的学生们像往常一样进行实训课程教学。但与以往普遍职校实训教学不一样的是,老师和少部分学生在实训室上课,大部分学生在智慧课室上课,老师在实训室对设备结构和操作进行讲解,学生在互动智慧课室通过座位前的屏幕观看老师上课。听课的老师们则在另外的观课室对课程进行全程的观摩。   教学痛点:“围观式教学”难攻破 一直以来,广东省食品药品职业技术学校像普遍职校一样面临着“围观式教学”的难题。学生需要进行制药设备结构和操作学习,而制药行业对于环境要求非常高,无法让每位学生都能进入实训室观摩操作。 实训教学中面临“进不去、看不见、动不了、难再现”的难题。校外的专家想要对学生进行指导,仍要来到教学现场进行指导,过程费时费力。  奥威亚“互联互通”直击“围观式教学”痛点 这种“打破空间”的实训课堂得以实现,主要通过利用国新文化控股全资子公司广州市奥威亚电子科技有限公司(以下简称“奥威亚”)录播设备“互联互通”功能把学校的实训室、智慧互动课室以及观课室三个空间打通连接起来,进行智慧互动实训教学。 深入教学场景,将难题“连根拔起” 刚开始上课,学生们就通过移动学习平台进行考勤,屏幕上实时呈现学生的考勤情况。老师在实训室结合设备高清画面、教学PPT的和移动学习平台进行多元多屏多终端互动讲解。 课室端的学生每人面前都会装置个电脑屏幕,在奥威亚屏幕广播和多流录制技术支持下,学生们通过面前的屏幕可以实时观看到老师在实训室的PPT教学与操作多个高清画面。 移动学习平台可以实现手势签到、问卷调查、抢答、课堂练习、白板、测验和课堂评价等功能,丰富教学过程。在实训过程中学生、老师还可以对核心操作部分进行实时打点时移回放,有效解决实训中“进不去、看不见、动不了、难再现”的难题。整堂课中三个地点同时实现设备的放大操作细节,高清特写画面,实现空间和远程的智慧互动问答。  全程自动高清录播,真实还原实训操作 奥威亚录播设备能对老师教学过程进行全自动跟踪,当老师进行实验实训操作的时候,学生端的屏幕会自动切换成老师操作的画面,奥威亚1080p高清云台摄像机,能非常清晰地将老师实操过程展现出来。 整个课程设计将理论知识和实践操作相结合,过程十分顺畅。课中老师提出问题,学生们通过在线答题以及发言答题的方式,跟老师进行良好的课堂互动,提高课堂的活跃度以及学习效率。  在观课室进行观摩评课的老师,也能非常清晰和全面地看到老师的教学情况、学生上课情况以及老师和学生互动情况。通过奥威录播设备与互动技术,连接多个教学空间进行互动教学实现最好的实训教学。 广东省食品药品职业技术学校携手奥威亚打造“互联网+实训”智慧互动教学,打破“围观式教学”难题,深化产教融合、校企合作,极大提高学生学习积极性与效率以及教师教学水平。 奥威亚专注教育信息化应用15年,对教育场景有深入的研究。致力为广大学校打造最合适的教育产品和解决方案,助力教育信息化发展,助力国家人才教育培养。
  • 贵州省首次开展“互联网+教研”!奥威亚云互动技术引关注!

    贵州省首次开展“互联网+教研”!奥威亚云互动技术引关注!

    奥威亚携手贵阳市实验第二小学组织长顺县第一小学、广顺第一小学、印江县第一小学、平江镇中心校五校共同参与的“互联网+教研”活动圆满举行。通过奥威亚云互动技术,打破时空界限,连接贵阳四地五校师生实现远程“1+N”互动教学教研活动,这是对信息化教学一次大胆尝试,也为今后当地“互联网+教研”活动常态化开展打下良好的基础。 奥威亚助力贵州省开展首个 “互联网+教研”活动   作为贵州省首个“互联网+教研”活动,消息一出迅速引来了光明日报客户端、贵州日报集团客户端《天眼新闻》、贵州都市报官方媒体客户端《都市新闻》以及贵州广播电视台官方新闻客户端《动静》等地方媒体争先报道。对于支持本次活动开展的奥威亚云互动技术也引起了不少媒体的关注。   奥威亚助推贵州省教师专业发展 缩短城乡教育差距,促进教育均衡发展   针对贵州省目前存在教师教学水平不均衡以及城乡教育差距大等问题,奥威亚“云+端”技术可以实现大规模互动教学活动,帮助当地各校教师进行远程跨地域的“互联网+教研”活动。实现“优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师”模式制度化,有效提高乡村教师教学水平。   打破时空,一键互联:与长途教研说再见   通过云互动系统,贵阳各地区学校老师可随时随地开展区域网络教研活动。老师们不仅可以通过教室屏幕跟其他地区老师进行互动,还可以通过手机端、电脑端以及PC端进行交流,让无法到达现场的老师也能参与到教研活动中来。   解决了传统教研需要长途奔波到各学校进行听课的困扰,同时提高教研效率、节省教研开支。   一屏之隔,实时互动:画面、课件实时共享   本次教研活动,贵阳市实验第二小学作为主讲端,针对《解决问题的策略》课题进行讲授,将本地教室师生画面、课件画面进行实时共享,实现五校师生同上一堂课。课程结束后,五校老师通过云互动系统进行音视频交互,并对贵阳市实验第二小学主讲课堂的授课情况进行互动点评,开展线上课题研究、磨课备课、专题研讨等在线互动教研。   在奥威亚云互动技术支撑下开展的“互联网+教研”活动,有效促进当地老师教研工作和教育教学质量的整体提升,缩短城乡教育差距促进教育均衡发展。   “互联网+教研”未来教研新趋势!   随着当代科技迅速发展,信息化步伐不断加快,互联网正在全面融入社会各行业的方方面面,同时也给教育教研工作带来了巨大的变革。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中明确要求教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学。鼓励教师使用信息技术手段展开经常性教研活动,改进教学方法提高教学水平,在这样一个信息化迅速发展大环境下,“互联网+教研”注定成为未来教研的新趋势。   奥威亚作为视频互动与智慧教学方案提供商,专注教育信息化应用15年,凭借过硬的研发技术、丰富的产品和随需应变的方案为全国30000余所学校打造成功教学教研案例。为推动“互联网+教研”发展,提高教师专业发展水平,促进教育均衡提供强大支撑。   作为央企教育上市公司核心企业,奥威亚始终不忘科技服务教育的初心,牢记促进教育均衡的使命。整合央企资源、永葆央企品质、肩负央企责任,以先进的科学技术、优异的服务品质,努力为我国教育现代化建设作出更大的贡献。
  • 奥威亚联接高校教与学,用科技推动高校改革与创新

    奥威亚联接高校教与学,用科技推动高校改革与创新

    2020年元月,一年一度“信息技术助力一流课程建设研讨会暨广东省高校教育技术学术年会”在华南理工大学五山校区隆重召开。 会议当天全省近84所高校教务处、教育信息技术的领导纷纷出席会议,场内齐聚300多名专家学者,共探高校信息化建设的发展道路! 深度融合,创新发展 随着区块链、5G、人工智能等新型技术的迅猛发展,2020年本次技术年会的主题为“深度融合,创新发展”,聚焦融合与创新,而这一理念,正与奥威亚多年来坚守:探索信息技术与教学场景的深度融合的发展理念不谋而合! 深耕教育15载,我们深知助力高校教学改革,需要同多方力量,创新信息化科技在教学场景中的应用。 学术大咖云集,干货知识满满 会议在广东省本科高校在线开放课程指导委员会主任委员谢幼如教授的致辞中,缓缓开幕。 主会场现场人满为患,南方医科大学教务处副处长张春辉围绕“以学生为中心,混合式教学改革与推进”的大会主旨报告,为现场观众展示了混合式教学的规划、开展形式、以及各部门协同配合的发展模式,引发一众教学领导的热议。 华南理工大学教务处处长项聪作为东道主,上台进行“双创教育与专业教育深度融合的探索与实践”的报告,根据华工高校的教学特色,分享在高校创新教与学道路上的探索;清华大学教育技术研究所程建钢教授清华大学程建钢教授、华南师范大学李克东教授等纷纷上台做相关的主题报道。 奥威亚科技,联接高校课堂与实践 奥威亚直播云为本次会议提供全程的直播服务,为成千上万未到场的观众们提供线上直播服务。 此外,还在会场外设立了相关的产品展示区,方便各高校领导在听取了专家们的学术报告后,近距离,实地接触奥威亚的设备与技术,切实地感受信息技术与课堂教学应用的融合。 奥威亚的AI+录播、4k录播、智慧实训等解决方案,吸引了不少校方领导的眼光,为本次大会增添了一道“别致”的风景线。 个性化教学,奥威亚随需应变 下午15时左右,华南师范大学副教授杜炫杰为各位分享了奥威亚与华师共同创办的“华师智慧教学空间的建设”经验,引发了各大师范院校领导的热议。 随后,广州市奥威亚电子科技有限公司作为企业代表,在会上不同类型的信息化建设案例,详细展示奥威亚互动云技术提供的“跨区域、跨校区互动教学”建设方案;以及针对职业院校的教学问题,奥威亚智慧实训解决方案的建设经验等。 推动高校信息化建设,奥威亚一直在路上 会议的最后一部分是由广东各地区高校信息技术中心主任,从自身的教学角度出发,分享了信息化教学空间建设的经验。值得一提的是,场上多名校方领导分享的经验都与奥威亚的录播设备与交互技术相关,主持人也在会议上强调:高校信息化空间建设的道路漫长,但是一路以来,奥威亚的科技与产品,为各大高校的信息化空间建设提供源源不断的发展动力! 奥威亚有幸参与本次技术年会,我们感谢校方领导及用户给予的肯定与支持。但是我们深知:推动高校教学改革不止于一朝一夕,虽然本次大会已圆满结束,但是奥威亚将持续探索信息科技与教学应用的融合,为高校信息化建设持续赋能。
  • 高效 高质 有序丨奥威亚助浙江省多地教育系统“停课不停学”

    高效 高质 有序丨奥威亚助浙江省多地教育系统“停课不停学”

    奥威亚全力保障柯桥区乃至整个浙江省高效、高质、有序开展工作,赢得了广大师生、家长及教育局的一致好评。
  • 高效 高质 有序丨奥威亚助华南师大附中“停课不停学”

    高效 高质 有序丨奥威亚助华南师大附中“停课不停学”

    受疫情影响延期开学,如何利用网络手段开展高质量的备考辅导成为现阶段迫切需要解决的难题。为此,奥威亚携手合作伙伴青鹿教育,为华南师大附中(简称“华附”)提供系统服务方案,全力保障高三有序而且高质量地开展复课工作。 高效录制、有序运行 引发多家媒体关注 短短数日,通过奥威亚录播系统,华附高效完成高三全科近60节复习专题指导课程资源录制。2月10日,通过“奥威亚Alive”直播平台,名师资源正式面向华附及广东省部分高三学子直播,获得了广东卫视、广东经济科教频道、羊城派等多家媒体报道。 图为名师在录播教室录制课程视频 图为学生在家学习课程内容 “云+端”优势显著 确保高三复课高质量 为华附倾力打造的解决方案,充分发挥了奥威亚“云+端”技术优势,做到高并发高稳定,符合教师教学习惯,全面保障高三网络复课高质量完成,具体表现在以下三个方面: “非常时期,感谢奥威亚公司的大力支持。通过奥威亚录播系统录制出来的课,视音频效果远超传统拍摄,教师在教学习惯与授课方式方面也沿用原有习惯,操作简单无负担无压力。同时,公司技术人员给了技术支持与保障。为此,获得了授课老师的一致好评。”华附教学处副主任(兼信息资源中心主任)黄老师说到。 另外,参与其中的高三学子们也纷纷赞不绝口。有同学表示,观看后觉得很不错,互动通过微信完成也很有趣,而且也学到了新的东西,更加期待接下来的课程了!也有同学说,通过与伙伴们的相互提问逐渐加深对许多细节的思考,着实是一个高效的学习过程。 共建全联接教学体系 落实“教育强国”战略 目前,奥威亚已助力全国各地多所高中开展备考辅导,让高三学子足不出户即可完成高效的互动教学,真正实现了“停课不停学”。下一站,奥威亚将致力于打造最适合中国教育的视频互动云,并以此为核心为全国各地教育局构建“全联接教学体系”,为建设教育强国作出更大贡献。
  • 第50届全国高教仪器设备展,奥威亚携全新高校概念引爆会场!

    第50届全国高教仪器设备展,奥威亚携全新高校概念引爆会场!

    本次展会奥威亚展厅划分为四个重点模块,分别是:教学能力成长空间、智慧实训空间、校外基地空间、微课制作空间,系统地向您呈现高校的“教”与“学”空间。更有集中控制管理中心、无线便携录播体验及各类产品展示,更多精彩等您来挖掘!
  • 奥威亚|青州市教育局疫情防控好案例

    奥威亚|青州市教育局疫情防控好案例

    新型冠状病毒感染肺炎疫情爆发以来,奥威亚通过自身技术优势,面向全国各区县教育局、学校免费提供区域教育局名师直播支持服务、区域教育局网络教研支持服务、紧急会议网络直播支持服务三大公益服务,全面助力全国教育系统开展疫情防控阻击战。目前,已为27个省的144个区县提供了免费服务,山东省青州市是其中最具代表性的县级市之一。 青州市教体局一直以来高度重视家校协同育人工作,疫情发生后,在1月30日上午通过奥威亚互动云技术及录播集中控制系统召开的 “新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作会”上,市教体局党组书记、局长郝炎磊特针对疫情期间的特殊情况,向全市学校分会场的各校领导提出了“制定延期开学方案,探索家校共育新途径,加强家校沟通”的工作要求。 青州市教体局通过奥威亚互动云技术和录播集控系统 召开“新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作会” 2月4日14:00-15:10,为帮助广大学生家长改善疫情期间出现的“家庭焦虑恐慌”问题,青州市教体局通过奥威亚免费提供的“区域教育局名师直播支持服务”,面向全市8万余名学生及其家长,组织开展《面对疫情恐慌,如何做好心理防护》父母大讲堂直播活动,以达到帮助家长及孩子转变认知、稳定情绪,科学应对疫情危机的目的。活动邀请全国家庭教育名师、国家二级心理咨询师刘菊香主讲,直播开始没多久就吸引了山东之外多省教育局的观看,开讲短短15分钟,观看人次达16.35万,点赞达7.6万,结束之时,观看人次已达110.62万。 开播15分钟及课程快结束时网络直播实况 学生和家长在家通过不同类型的终端设备观看心理辅导课程 负责本次活动的青州市电教中心主任说到“本次大讲堂直播由预计观看15万人次突增到110万人次,直播依然非常流畅,这依赖于奥威亚云平台服务,因此十分感谢无偿为教育服务的奥威亚公司的大力支持,一个人的教室,数万学子的期待!” 青州市此次“父母大讲堂”直播活动与2月4日教育部提出“各级教育行政部门、中小学在各地原计划的正式开学日之前,可以安排一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容,把孩子身心健康放在第一位”的要求不谋而合。随着这一要求的深入贯彻执行,未来将会有越来越多的区域教育局需要在尽可能减少聚集性会议的前提下开展“心理健康辅导”“疫情防护知识讲坛”等网络直播活动。  在青州市所制定的延期开学方案中,将充分发挥已经在本区域部署的奥威亚的互动录播设备、互动云及直播云的作用,充分调动区域内教研员和优秀教师资源,快速录制新学期的授课资源,并会为广大师生提供微课、试题、课件等优质自主学习资源,确保学生们在新学期“停课不停学”。 目前,奥威亚35个服务网点的工作人员已经在积极对接各地教育局。我们将坚定不移地践行央企担当,在疫情期间,继续通过相关免费服务帮助各教育局开展远程心理健康辅导、疫情防护知识讲坛、毕业班名师备考辅导等网络直播活动。
  • 盘点丨奥威亚“云+端”技术助多地形成“停课不停学”好做法

    盘点丨奥威亚“云+端”技术助多地形成“停课不停学”好做法

    注重实施效果,防止形式主义,赢得社会各界高度赞誉
  • 高效 高质 有序 | 奥威亚助青州市教体局“停课不停学”

    高效 高质 有序 | 奥威亚助青州市教体局“停课不停学”

    近日,教育部及各省教育厅纷纷下达“停课不停学”的具体意见,提出需通过科学制定教学计划、合理确定组织方式、遴选优质教育资源等方式规范延迟开学期间普通中小学线上教育教学活动。 山东省青州市深入贯彻落实意见要求,借助奥威亚“云+端”技术,形成了区域教育局应对疫情的创新之举和有效策略。2月10日,首期免费推出“互动在线课程”,130多名老师在短短数日内,利用奥威亚录播教室录制了1-8年级共176课时的优质课程,为全市10万学生带来名师教学资源,同学们可以通过手机、电脑、电视等多种形式观看。  图为青州市互联网学校平台  在线教师团队协作教学质量检测评估 为了保证在线课程的质量,青州市教体局组建由教研员、在线教育专家、学科带头人等人员构成的专家团队开展集体备课,不断优化在线教学设计方案,实现资源整合,提升教师的在线教学能力,增强教师开展在线教学的信心与动力。 其次,凝聚教研团队的力量,青州市教体局把录制好的课程汇聚至奥威亚部署的“青州市互联网学校”评审活动平台中,评委专家小组进行评审,线上教研,优中选优。课程视频通过奥威亚云直播平台推送给学生们,观看后统一布置及批阅课后作业,引导学生做好预习,提升在线教学实效。 图为线上课程评审活动 技术保障稳定运行教学质量系统有效  “全市10万多名学生收看在线课程,奥威亚平台在重压下仍旧平稳运作,不仅如此,还通过平台线上评课、直播、点播,再加上老师的课后指导,严格把控课堂教学质量,真实还原课堂场景,最大限度地保障了教学效果。社会各界对我们这种形式的评价还是很高的,包括家长也是非常认可的,本地电视台也进行了报道!” 青州市教育局电化教育中心反馈。从青州市的教学教研应用中可以看出,奥威亚的“云+端”技术优势突出,符合教师教学习惯,整合、推送区域优质资源,做到高并发高稳定。 契合教育部要求结合本地学生情况开展 青州市教研室的课程安排涵盖教学、美育、体育、心理健康等各学科,均在奥威亚“云+端”技术支持下有序开课,例如面向全区的《面对疫情恐慌,如何做好心理防护》、《家庭运动指导》等,青州市此举与2月13日山东省教育厅提出“坚持德智体美劳全面发展,推进素质教育,科学有效组织好线上教育教学活动”要求不谋而合。 下一步,奥威亚将以视频互动云为核心为全国各地教育局构建“全联接教学体系”,落实教育强国战略,联接教育美好未来。
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