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奥威亚AI循证教学，在昆明市西冲小学应用落地

2024-10-26


金秋九月，新时代第二次全国教育大会对建设教育强国作出了一系列新部署，并对优化区域教育资源配置、持续巩固“双减”成果、深入实施国家教育数字化战略等提出明确要求。


“教育部专场解读全面推进教育强国建设”的发布会明确指出，接下来将通过系列举措巩固“双减”成果。其中一项关键举措是激活学校教育教学的“内动力”，通过优化教学方式、强化教学管理、推动科技赋能等举措，全面提升课堂教学水平，确保校内教师能够“教足教好”、学生能够“学足学好”。
为加快推进教育数字化转型，总结展示官渡区智慧教育发展成果及典型应用场景，10月24日，昆明市官渡区举办了“AI循证教学·数智化赋能”教学示范观摩研讨活动，吸引了云南省内外的一线教师、教研员、专家和教育科技企业代表深入交流探讨。
本次活动由昆明市官渡区教育发展研究院主办，由昆明市官渡区西冲小学承办，以及广州市奥威亚电子科技有限公司（以下简称：奥威亚）、广州青鹿教育科技有限公司和云南锐景科技有限公司共同协办，旨在围绕AI循证教研、纸笔课堂的实践应用和成果价值进行研讨和交流，探索教学教研的创新发展之路，以数智化赋能学生学习成长和教师专业发展。
01
教育大模型加持
老师课堂观察更精准
活动中，五年级的师生们正沉浸在一堂生动有趣的数学课《植树问题》中。课堂上，孙荔薇老师和学生们的互动与问答，被各类智能终端无感采集与分析，课堂分析结果与AI分析建议即时反馈给教师。
以学生答题为例，学生们拿起智能笔在特制的练习纸上书写答题，孙荔薇老师在教学智能一体机上实时查看每位学生的答题进度和详情，练习客观题正确率即时反馈、主观题作答内容直观展示，且主观题能通过“画图轨迹回放”来明确学生思考过程。透过智能笔对学生学情的高效反馈，孙老师可以快速了解学生对哪些知识点已经掌握了，哪些部分还存在不足，从而实现更精准的讲评，有效提升课堂交互效率。
《植树问题》课堂现场.jpg
《植树问题》课堂现场
课堂上所使用的正是奥威亚研发的教育多模态分析模型。该模型依托人工智能技术，不仅能够实时采集课堂音视频实录，还能对课堂行为、课堂语音、板书文本、课件图像、智慧纸笔作业、教研员评价等多模态数据进行交叉分析。在课间短短两三分钟内，授课老师就能获得一份全面、准确的课堂分析报告。
这份课堂分析报告，详细记录了授课过程中的每一次提问，包括提问类型、追问次数，以及学生的每一次应答等。孙荔薇表示：“分析报告对我的教学时间分配、问答模式、课堂互动方式都给出了清晰的数据，给了我一个认识课堂的新视角，让教学反思不再浮于表面。”
作为课堂教学洞察工具，课堂分析报告从教师准备能力、教学实施能力、教学评价与发展能力三大方面进行评价与说明，助力授课老师发现、分析并优化教学方式方法，进而推动课堂互动、课堂民主、多种思维平衡以及创新思维的养成，实现学生的个性化发展。
02
AI与专家协同评课
教研从经验迈向实证
一堂45分钟的数学课，能够即时、精准地记录下课堂高频词“间隔”出现109次、“老师巡视”18次……这些数据背后，需要强大的AI能力来支撑数据采集与分析的全面性、高效性、准确性及安全性。
同时，课堂上配备了多台AI摄像机，每一台摄像机均搭载了不同的AI算法，扮演着人工智能“课堂观察者”的角色，细致记录并分析着师生们的课堂表现细节。相较于传统的听评课方式，即数名教研员坐在教室后排听课、记录与评价，AI摄像机的辅助使得听评课工作更加精准、高效。
从数据感知到数据认知，从数据呈现到数据交互，奥威亚的教育多模态分析模型均实现了自主研发、自主可控，旨在更好地为教育专用场景进行定制建模，从源头和每一处细节保障AI数据分析的准确性。
教研员与AI共同听评课.jpg
教研员与AI共同听评课
课堂分析报告还汇集了教研团队的评价与建议：“在授课时，应该把课堂还给学生，避免讲授型教学方法。”“可以多给学生一点独立思考的时间，当学生应答遇到困难时，要即时引导学生思考并探索解决问题。”“让学生之间互相评价，尽可能提升学生评价能力。”
老师将分析报告的客观数据与教研团队的主观评价相结合，能够推动教研从经验走向实证。孙荔薇说道：“像这样的教研员一对一指导的机会是很宝贵的，加上有AI分析辅助我去认真理解和琢磨专家的点评，从而更好地思考未来的改进方向，逐渐提升授课质量。”
03
人机即时交互对话
教师专属AI教研助手上线
“这节课老师是否有按照教学设计去上课？具体表现是什么？”“你能告诉我哪些学生可能存在对知识点理解不足吗？”课后，老师坐在电脑前，向“AI教研助手”发起了提问。
老师刚提问完，“AI教研助手”便能“秒出”答案，无论是教师教学、学生学习，还是课程实施等方面的问题，“AI教研助手”都能一一应对。
AI教研助手交互问答.jpg
AI教研助手交互问答
这是一款专为教师设计的人机对话大模型系统，能够即时、全面、准确地反馈教师在课堂教学、专业发展中的问题及其成因；它非常实用的功能，就是将海量的课堂数据转化成易于理解的文本内容，根据不同需求帮助老师完成教学反思，形成‘一人一案’的教学改进建议。
如今，人工智能已融入日常课堂，成为教师传授知识和技能的有力辅助工具。未来，奥威亚将深耕人工智能技术，不断升级优化教育专用大模型，打造陪伴教师专业发展的AI教学应用，让课堂教学处处有AI，时时有反馈，师生供成长。




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