随着《关于组织实施教师教育能力提升工程的通知》与《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》相继印发，以人工智能深度融合、数字化全面赋能为特征的“新师范”建设蓝图已然绘就。在这一时代背景下，为了加快推进中国特色、世界一流的教师教育体系，华南师范大学充分发挥人工智能赋能效用，把人工智能技术深入到教育教学和管理全过程、全环节，赋能教师教育发展，培养适应新时代的复合创新型教师人才。
革新实训空间，构建一体化成长生态
一场静默而深刻的“教与学”空间革命，正在华南师范大学悄然发生。过去相对独立、功能单一的师范技能实训室，逐渐被“智慧实体空间+泛在虚拟平台”的综合性教育实践空间所取代。这一转变紧密围绕“新师范”战略，旨在深化人工智能、大数据等技术的教学应用，从根本上推动教学理念与方法的转型升级。
在三个校园三千多平方米的物理空间内，有序分布着80余间功能各异的实训室，构成了一个立体化、矩阵式的实训环境。与之配套的师范生自主研训平台，实现了从实训场地预约、AI微格实训、技能竞赛管理、实践研习过程跟踪、到普通话考试管理的全流程数字化覆盖，贯通师范生实训全场景，为学校落实“职前职后一体化、培养测评一体化、线上线下一体化”的“三个一体化”理念提供了技术支撑。截至目前，新空间年自主实训量已突破7万人次，真正成为支撑师范生日常学习与专业成长的重要平台。
深化技术应用，重塑实训全流程
华南师范大学将智能技术深度嵌入师范生培养的关键环节，从数字化教学能力的系统养成，到课堂教学行为的精准诊断，再到真实教学场景的无界融合，逐步构建出一个层层递进、闭环衔接的智能化实训体系。
为了让师范生提前适应真实讲台，学校携手奥威亚在三个校园建设40多间AI微格教室，构建了高度仿真的数字化教学场景，形成“备、教、评”数字化闭环。师范生可以在AI微格教室开展全流程模拟教学，课前基于数据开展学情分析，实现高效备课；课中，则借助多屏互动、随机点名等工具，完成沉浸式授课。
课后，借助生成式人工智能与视音频技术，系统全程自动记录并分析试讲过程，即时生成AI诊断报告，对导入技能、讲授逻辑、互动有效性等维度进行量化与综合评价，实现“一对一”精准反馈。这一闭环训练帮助学生提前掌握数字化教学全流程，极大缩短了从大学课堂到真实教学的适应期。
更重要的是，技术打破了校园的物理边界，实现了与真实基础教育的“无界连接”。通过互动云系统，师范生可观摩远端中小学名师课堂，并与之进行音视频双向互动、提问研讨。这种“嵌入式”见习模式，有效破解了传统见习组织难、成本高的困境，推动教育理论与一线实践深度融合，拓展了教学实践的广度与深度。
共建协同网络，推动优质资源普惠共享
华南师范大学的实践已取得相关成效，并成为一个可复制、可推广的范式起点。学校物理学（师范）专业已顺利通过师范类专业第三级认证，另有15个师范专业通过师范类专业第二级认证，师范类专业基本实现二级认证的全覆盖，形成了系统化的质量保障体系。
以U-G-B-S（高校-政府-企业-学校）协同创新为驱动的模式，已在华东师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、福建师范大学等多所顶尖院校落地，依托奥威亚的人工智能技术与视音频技术，将优质师资、精品课程与创新教学模式高效、精准地输送到薄弱院校，并逐步向全国延伸，形成了多样化的协同实践路径。
这些遍布全国的实践共同表明，技术的有效应用正在催生一个更加开放、联动、共享的教师教育共同体。未来，奥威亚期待通过持续深化合作，共同构建覆盖教师“职前培养—职后发展”全职业生涯的智慧支持体系，助力每一位师范生成长为师德高尚、业务精湛、深刻理解并善于驾驭智能时代的卓越教师。
