经典案例

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肇庆学院教师发展中心建设

2020-04-30


2014年,广东省提出建设8个省级教师发展中心,肇庆学院作为其一,携手奥威亚建设高标准、高质量、高水平的教师发 展综合平台。针对教师不同职能专业发展的实际需求,奥威亚为肇庆学院打造了14类特色功能室,全面提升教师队伍 质量。省教育厅副厅长王斌伟对肇庆学院率先建好省级中小学教师发展中心,并充分发挥中心功能,推动和深化教师教 育改革给予了高度评价。
肇庆学院教师发展中心建设

需求分析  Demand Analysis

 48所实习基地进行远程实时互动

解决师范生实习支教与农村中小学教师的素质培训难题。肇庆学院需要同时跟怀集县、封开县、广宁县的48所实习基地进行远程 实时互动。

 建设教师发展的综合平台

省级中小学教师发展中心,需要集中小学教师培训、师范生训练、高校教师发展、教学理论研究、社会服务于一体。


解决思路  Solutions

 建立远程教学交互中心,定制全新交互软件,实现远程实时互动

根据肇庆学院需要同时跟怀集县、封开县、广宁县的48所实习基地进行远程实时互动的特殊需求,奥威亚为其定制全新交互软件 远程教学交互中心在支持远程实时互动,同时满足设备管理、网络教学督导和网络巡课等基本功能 。

 对需要建设的“发展中心”进行功能规划,为后期具体建设提供科学依据

中心紧密围绕基础教育职前、职后教师及高等教育教师教学能力培养与测评体系,建成集实训教学、能力测评、教师培训、成果展 示、资源汇聚五大功能于一体的现代教师教育教学能力培养与测评中心。

实训教学功能:构建能支撑每项能力提升与测评活动的空间,营造教师实践的多功能实训环境。 

能力测评功能:设计支撑测评业务开展的实体空间及能力测评系统,为师范生资格考试提供服务。 

教师培训功能:提供开展各种培训活动的功能场室,为研修、培训等提供新模式与新方法。 

成果展示功能:把中心作为重要的展示窗口,展示教师教育科研团队的成果。 

资源汇集功能:构建数字化学习资源丰富的教师教育资源库,通过多渠道进行有效的校内外共享。


 建立多种特色功能室,让省级中小学教师发展中心落地

为了满足教师专业发展的基本技能、教学能力、教育能力、教研能力与创新发展能力五个层级递进的能力需求,奥威亚为肇庆学 院定制了14类特色功能室,包括:远程交互室、教师口语技能实训室、数码音乐教育实训室、教师形象设计室(金太阳音乐坊)、创 意教学研讨室、墨香书画坊、板书设计与简笔画实训室、微课录播室、微课制作室、教育信息设备实训室、VR仿真实训室、教师工作 室、教学设计实训室、教师教学研讨室。 部分特色功能室展示,如下:

智慧课室

书法绘画训练室

基础教育论坛

板书长廊


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