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综合方案标杆案例⸺山东大学

2020-04-30


山东大学作为“双一流”高校,迫切需要在现有办学格局基础上,突破物理空间限制,充分发挥各个校区的教学优势满足创新人才培养模式需求。山东大学与奥威亚携手建构山东大学网络智能交互教学生态,通过顶层部署山大互动云,满足一校三地八校区的互动教学需求;建设运维支撑系统,实现对山大网络智能交互体系中的设备、资源的集中管控。在一校三地八校区的格局下,形成“统筹布局,一体发展”的新态势。
综合方案标杆案例⸺山东大学

需求分析  Demand Analysis

■ 突破物理空间限制,实现一校三地八校区任意点的互动教学

建构山东大学互动教学生态,在一校三地八校区的物理空间格局之上,构建一个整体智能交互的互动教学空间,探索出一条适合 山东大学异地多校区资源共享的特色之路。

■ 打造文化传播新常态,塑造山大文学新品牌

打造一个线上线下的全新文学传播生态。济南、青岛、威海三城八个校区的学生不仅能够一睹名师大家的风采。通过音视频交互 技术,在青岛,威海的学生也能够面对面与名师大家进行探讨交流。

■ 实训过程真实完整展现,实现特属场景的远程互动教学 

通过建设实训室,来满足化学、物理等学科特殊场景的实训教学需求。


解决思路  Solutions

■ 部署山大互动云,实现整体智能交互,打造山大常态化互动教学新模式

对山东大学原有的教学空间进行升级改造,满足交互教学应用。部署山大互动云。依托网络,通过音视频互动技术,完成跨校区同 步教学,教研会议,打造山大常态化互动教学新模式,实现各校区优质资源共享,达到三地八校区共上一堂课的效果。

■ 为山大文学生活馆部署交互录直播系统,打造线上线下全新文学传播生态

 奥威亚为“山大文学生活馆”的不同功能空间,部署交互录直播产品,实现直播与远程交互。济南、青岛、威海三城八个校区的学生 通过交互录直播系统与名师大家面对面;同时支持面向全国的网络直播。

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■ 改造实训室,满足化学、物理等学科特属场景的实训教学需求

采用多机位互动录播,与移动录播相结合部署方式。实训互动演示室采用移动录播,根据不同实训需求架设录播场景,满足全过 程直播及互动教学应用。化学互动演示室、物理互动演示室采用多机位互动录播,选用科学角度,全面细致拍摄教学过程,满足一 对多的教学需求。

■ 建设运维支撑系统,实现对交互、资源等组织的监测与管理

互动系统之间独立运作,管理员可单独管理每间教室,实现互动管理:每间互动教室录制的教学视频资源保存在对应互动主 机的内置存储空间中,管理员可单独对每间互动教室进行电源控制、远程导播、登录权限等管理。 

各教室的视频资源与云平台建立无缝对接机制,实现资源管理:各互动教室的教学视频资源与教学视频应用云平台无缝对接 平台根据视频的定义信息自动将视频按年级、科目等进行归类,同时提供视频资源点播、视频直播等多种应用服务。

建设集控管理系统,实现实时监控、远程设备开关机等管理:每套互动系统均与集控管理系统实现对接,向集控系统发送音视 频信号的同时接收控制指令。管理员通过集控管理系统,实现对前端各个互动教室进行实时监控、远程设备开关机等管理。


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