需求分析 ｜ Demand Analysis
■ 构建教师发展中心的各个工作职能对应的教与学空间
通过信息化手段支撑教学视频资源建设、培训活动实施、教师能力测评，以及专家咨询等各项工作开展，促进教师专业水平、教学 能力的提升。
■ 实现常态化“微课”比赛
优课大赛、微课比赛等教学评比类大赛都要经历“录课”、“晒课”、“评课”、“晒课”四个步骤，其中“评课”环节非常耗时，需要在时 间有限和的人力物力紧张的情况下解决评课难题。
解决思路 ｜ Solutions
■ 构建教师发展中心的各个工作职能对应的教与学空间
名师工作室：名师工作室通过教学问题诊断、名师远程交流、名师沙龙直播等方式，搭建中青年教师成长以及名师自我提升的 平台，提高学校教师教学队伍整体素质。
智慧互动教室：基于物联网技术，集课程录播、远程互动、智慧教学于一身的现代化智慧教室，是高校教师尝试新型教学模式， 提升自身信息技术能力的重要场所。
微课及慕课资源录制室：通过微课及慕课资源录制室，教师可实现对精品微课和慕课的制作、管理、发布、共享，满足高校 MOOC、SPOC课程及翻转课堂的教学需求。
教学技能培训与研讨室：提供多功能微格教学与讲座的环境，用于教学案例的点播与讲评、教学实训场景的实时直播与分析、 公开课远程直播、教师教学实训练习等活动的开展。
教学视频资源管理平台：平台汇聚智慧实体空间的资源，提供师生点播、大规模直播、网络评课、在线巡课等应用功能。基于课 堂大数据，平台还提供课堂关注度分析曲线图和督导巡课报告等客观数据，便于教师调整自身教学模式。
■ 专门设计打造微课比赛活动栏目，将传统的评课步骤一一简化
评课过程：评课专家只需打开评课页面，点击任意一个参赛视频，就可通过旁边的按钮浏览、下载全部资料内容
评课方式：考虑到评课任务极其繁重，部分年长的老师不熟悉电脑操作的问题，奥威亚制定了一套完备的评课方式，包括文字 点评、在线打分、语音识别评价和录像评论，通过简单的操作就可以准确记录评课数据。
评课参考：在课程录制的过程中，系统将自动分析视频数据，并对应生成ST行为分析图和教学行为活动饼图，为评课专家提供 更直观的客观数据。
评课工具：评课专家可以通过电脑、手机或是平板快速完成评课工作。
