技术赋能“双师课堂”，打磨教学微能力
在课例展示环节，宋卓文老师将传统文本细读与现代技术手段有机融合，借助AI生成的沉浸式画面，引导学生跨越时空限制，切身感受陈子昂与王安石笔下的登临意境，生动呈现了科技与人文教学的有效结合。同时，AI循证教研系统自动记录课程实施过程中的语音、板书、行为等数据进行识别、分析和统计，让课堂教学细节“清晰可见”。
营山中学冯艳凤老师《单项式》数学课
数学课堂上，AI循证系统全程记录并分析教学过程，精准识别学生的学习误区，为教师优化教学策略提供了科学参考。冯艳凤老师分享道：“系统能自动标记学生的疑问点，比如一道几何题有12名学生答错，我就可以进行针对性讲解，这极大提升了课堂效率。”她指出，这样的精准教学反馈，让教师从经验判断走向数据驱动，助力因材施教。
在主题报告环节，成都师范学院教授周鑫燚以“‘以学生为中心’的AI双师教学模式”为题展开深入解读，鼓励广大教师主动拥抱人工智能，推动教学创新与变革，助力教育发展迈向新台阶。他强调，人工智能不是要替代教师，而是通过人机协同，重构教学流程，释放教师在育人环节中的核心价值。这一观点引发了在场教育工作者的广泛共鸣与思考。
AI驱动区域教研，树立智慧教育新标杆
英语课AI循证听课报告和语文课教学综合分析报告
