需求分析 ｜ Demand Analysis
■ 突破物理空间限制,实现一校三地八校区任意点的互动教学
建构山东大学互动教学生态，在一校三地八校区的物理空间格局之上，构建一个整体智能交互的互动教学空间，探索出一条适合 山东大学异地多校区资源共享的特色之路。
■ 打造文化传播新常态，塑造山大文学新品牌
打造一个线上线下的全新文学传播生态。济南、青岛、威海三城八个校区的学生不仅能够一睹名师大家的风采。通过音视频交互 技术，在青岛，威海的学生也能够面对面与名师大家进行探讨交流。
■ 实训过程真实完整展现，实现特属场景的远程互动教学
通过建设实训室，来满足化学、物理等学科特殊场景的实训教学需求。
解决思路 ｜ Solutions
■ 部署山大互动云，实现整体智能交互，打造山大常态化互动教学新模式
对山东大学原有的教学空间进行升级改造，满足交互教学应用。部署山大互动云。依托网络，通过音视频互动技术，完成跨校区同 步教学，教研会议，打造山大常态化互动教学新模式，实现各校区优质资源共享，达到三地八校区共上一堂课的效果。
■ 为山大文学生活馆部署交互录直播系统，打造线上线下全新文学传播生态
奥威亚为“山大文学生活馆”的不同功能空间，部署交互录直播产品，实现直播与远程交互。济南、青岛、威海三城八个校区的学生 通过交互录直播系统与名师大家面对面；同时支持面向全国的网络直播。
■ 改造实训室，满足化学、物理等学科特属场景的实训教学需求
采用多机位互动录播，与移动录播相结合部署方式。实训互动演示室采用移动录播，根据不同实训需求架设录播场景，满足全过 程直播及互动教学应用。化学互动演示室、物理互动演示室采用多机位互动录播，选用科学角度，全面细致拍摄教学过程，满足一 对多的教学需求。
■ 建设运维支撑系统，实现对交互、资源等组织的监测与管理
互动系统之间独立运作，管理员可单独管理每间教室，实现互动管理：每间互动教室录制的教学视频资源保存在对应互动主 机的内置存储空间中，管理员可单独对每间互动教室进行电源控制、远程导播、登录权限等管理。
各教室的视频资源与云平台建立无缝对接机制，实现资源管理：各互动教室的教学视频资源与教学视频应用云平台无缝对接 平台根据视频的定义信息自动将视频按年级、科目等进行归类，同时提供视频资源点播、视频直播等多种应用服务。
建设集控管理系统，实现实时监控、远程设备开关机等管理：每套互动系统均与集控管理系统实现对接，向集控系统发送音视 频信号的同时接收控制指令。管理员通过集控管理系统，实现对前端各个互动教室进行实时监控、远程设备开关机等管理。
